terça-feira, 11 de março de 2008

TRAVESSIA/2008 I


Pois é!
Nova travessia.
Recomeçar viagem...
Estou pensando em ir pedir ao Rei um barco!
E nada como um barco novo,
viagem nova,
novos rumos,
vislumbres de novos horizontes,
novos caminhos,
quantas novidades?
quais trilhas?
que perigos?
Ondas bravias?
mansidão...
aventuras!
Importa viajar!
Agarrar-se firme ao leme,
Juntar forças junto aos marinheiros,
Buscar apoio da tripulação.
Acreditar no comandante.
Afinal, ele é quem norteia nossa travessia.
...

terça-feira, 19 de fevereiro de 2008

Reiniciando Pead-2008 I



A cada semestre letivo que se inicia, sempre relembro uma "viagem" que a professora Nádie nos convidou!!!

E desde aquela viagem, a minha chegada ao "topo da montanha" foi muuuuuuuuuito difícil...

Lembro das muitas quedas,

escorregões,

rasgos,

cabelos desgrenhados...

fiz essa viagem só,

solitária!
Na mala, o essencial: escova de dentes, creme dental, roupas íntimas.

Minha única preocupação era chegar ao topo.

Garantir a subida.

...

Passado um ano + ou - dessa proposta,

Ainda me preocupo com a chegada,

Mas a subida não me parece mais tão solitária!

Tenho algumas pessoas bem próximos a me acompanharem:

Minha "eterna companheira Mara Braum",

minhas queridas amigas Roberta e Mara Níbia e

A certeza da companheira Nádie, antes professora, e hoje

uma incentivadora, um esteio, alguém com quem posso contar, sempre!

nessa minha "viagem no Pead TC".

Minha bagagem agora terá um bom livro ( Quintana, Cecília Meireles, até um romancezinho ) e

uma gostosa cadeira de praia, para um bom descanso no meio da caminhada!

Agora, quero curtir essa subida!

Com muito prazer e alegria.

Rodeada de amigos, colegas, companheiros!

Certeza mesmo, só que chegarei ao final dela.

Com a mala! Pesada!

Com muito trabalho,

Muita correria...

Mas muita vontade e disposição.


quarta-feira, 13 de fevereiro de 2008

Retornando






Oi, comecei a pensar esse novo ano
de trabalho
de estudo
...
assim que der pra acertar as idéias
volto aqui e posto alguma coisa concreta!

segunda-feira, 10 de dezembro de 2007

MPB Para Crianças-Final

Concluímos nossa proposta de trabalho.
Meus pequenos ilustraram a história do Pixinguinha e a música "Samba na Areia".
Fizeram também uma paródia da letra da música, intitulamos "Surfe na Praia" ficou bem bacana.
Esse trabalho de resgate e apresentação da música popular brasileira aos nossos alunos, embora tenha sido solicitado tardiamente (pois estamos finalizando o ano letivo, e isso de certo modo prejudicou o trabalho, tendo que ser feito rapidamente, em poucos dias ), me suscitou o desejou de desenvolver um projeto no mesmo estilo para o próximo ano:
Vou levar as músicas de cantores mais atuais, conhecidos, para a sala de aulas, como :
Elis Regina, Maria Rita, Adriana Calcanhoto, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Chico Buarque de Holanda...
Tenho certeza que esse trabalho permitirá um reflexão, ou pelo menos um "novo ouvir" musical para meus pequenos e suas famílias...
Amei esse trabalho!

quinta-feira, 29 de novembro de 2007

MPB- Música para crianças - 1



Bom, vou de novo respondendo...

Ok professora Nádie, já fazemos isso pra trabalhar todos os conceitos que queremos.

Eu e minha amiga Mara Braum nos juntamos sempre para proporcionarmos aos nossos alunos um "encontro com o outro", nos diversos assuntos/conteúdos que trabalhamos.

Sim,
através de histórias,
de pesquisa em livros,
na internet...
De representação teatral, encenação, música...
Em grupos...

Na semana da "Consciência Negra" trabalhamos os grupos integrados (e aqui conseguimos juntar também as outras séries) pesquisando, criando, inventando, dançando, contando...Os grupos fizeram um trabalho tão bacana, que alguns foram além daquilo que esperávamos!

Por exemplo: uma das tarefas era conhecer a roda da capoeira.
Convidamos o mestre de capoeira que ensina na Rondinha e ficamos esperando a sua chegada...

Enquanto isso...

Juntamos todos os alunos,
fizemos a roda
E começaram a cantar,
Bater palmas,
E jogaram!
Muitos alunos deram um "show",
pareciam velhos capoeiristas!

O nosso convidado não apareceu.
E não fez falta!

Fui muito bem representado pelos nossos alunos!


Um grupo, na tarefa de apresentação da contribuição negra à nossa cultura dentro da música fez isso:

Apresentaram o Hino Gremista, sendo que o Gabriel, quem apresentou essa tarefa, á Colorado.
E vestiu sua camiseta do Inter! O Fabrício, do mesmo grupo, também, vestido com a camiseta do Inter, é Gremista!

E os dois cantaram o Hino do Grêmio, uma contribuição do negro gaúcho Lupicínio Rodrigues.

Contação de Histórias- 3


Relacionando minha prática com a postagem referente ao nosso trabalho em grupo, quero responder ao questinamento da professora Nádie:
Trabalhamos em grupos sempre.
Mara Braum e eu juntamos nossos alunos semanalmente e fazemos trabalhos em que aconteçam pesquisa, integração de alunos (1º ano e 4ª série), dramatização, criação de música ou coreografia, escrita e declamação de poesia, produção textual e produção gráfica (ilustrativa)... A cada finalização de trabalhos há uma apresentação das suas aprendizagens, em grupo, aos demais grupos.


A título de registro, vou "colar" email enviado para a professora Rossana:


"Oi professora Rossana, tudo bem com você?
Estou lhe enviando esse email para contar-lhe mais algumas "artes" dos meus pequenos... Trabalhamos juntas eu e a Mara Braum com nossos alunos, os meus do primeiro ano (6anos) os da Mara da quarta série (10 anos), que são padrinhos dos meus. Então ontem e hoje desenvolvemos mais uma atividade em conjunto com nossos pupilos: resolvemos fazer uma comemoração de halloween à brasileira!
Juntamos na roda de conversa e propomos que iriam se reunir com os dindos, em grupos, e pesquisar sobre um personagem folclórico brasileiro (sobrenatural), deveriam fazer uma apresentação teatral e um poema rimado, podiam criar o que quisessem para a apresentação. Tiveram a tarde de ontem para se reunirem e aprontarem isso. Foi simplesmente ma-ra-vi-lho-so. Um show de espetáculo.
Fizeram teatro da lenda do Negrinho do Pastoreio (um espetáculo, que encenação dos personagens! esse grupo deu show na passarela!), da Mula sem cabeça (aqui os aplausos vão para a composição do personagem, a roupagem que criaram! precisavas ver!), do saci pererê (foi uma cena com os personagens do sítio do picapau amarelo de invejar a Globo! minha pequena Greicy deu show de interpretação da Tia Nastácia! voz, entonação, figurino, desenvoltura no palco!!!!!) o grupo da sereia Iara confeccionou peixes e cantaram a música "peixe vivo" com os peixinhos nadando! (show! show! show!) a apresentação do Boitatá foi um teatro de palitos com os personagens confeccionados em caixas de leite e pintados com têmpera (lindos, muito lindos mesmo!)...
Professora Rossana, só contando assim não lhe diz de verdade o que fizeram. Precisavas estar lá!
Em um momento até comentei com a Mara; vou chorar, me emocionei mesmo! Nessa hora sei o quanto vale o trabalho dos nossos alunos e o nosso também! Vamos combinar que um dia virás aqui na Rondinha, assistir alguma "bobagenzinha assim" nossa?
Desculpa te incomodar com isso, tá? mas tinha que te contar, foi bom d+++++++.
Beijão"

Há também outros registros no fórum de teatro e de artes...

Trabalhar em grupos é uma atividade que permite aos alunos partilharem saberes, descobertas, buscarem juntos. Além de aproximá-los e possibilitar ampliar amizades, possibilita comunhão de saberes!

Essa é uma prática constante em minha sala.

segunda-feira, 26 de novembro de 2007

MPB para Crianças


Confesso, publicamente aqui nesse espaço, que achei a tarefa solicitada "muito chatinha", quando abri a proposta.

E pensei cá com meus botões:

"Meu aluninhos não vão gostar"!

Então levei o material pra sala, recortei as folhas do xerox que o Éderson me fez, montei um livrinho do "Pixinguinha" e sentei na roda. Ainda meio desconfiada!

Começamos a conversar sobre a história que íamos ouvir, alguns arriscaram a dizer que já conheciam, mas não souberam contar ao grupo, todo mundo sem muito entusiasmo.

Quando disse-lhes que era uma história real, verdadeira, que o personagem era muito importante e fui mostrando o Alfredo na foto, começaram a esquentar,

todos queriam ver,

comentamos da roupa,

da raça,

da beleza do Alfredo.

Aqui, foi um momento especial: todos começaram a conversar sobre a raça africana, que havíamos estudado na semana passada! Junto com as outras séries!
Um burburinho só, todos querendo ver mais de perto, e percebi como será importante esse trabalho. Querem conhecer a história toda.

Vamos nos deliciar com ela.

Meus pequenos são demais, acho até que já falei isso...

Assim que terminarmos, volto aqui pra contar o resultado.