Semana V - LETRAMENTO

Nessa quinta semana de estágio minhas reflexões se reportaram ao letramento, pois em vários momentos ficaram bem explícitas na fala dos alunos o fato de não apropriação do código linguístico para decodificá-lo, mas também ficou bem definido para meus alunos que leitura impressa, atarvés d aimagem também é possibilidade de ler!
Essa reflexão me fez voltar ao portfólio do sétimo semestre e reler a escrita que fiz sobre letramento e alfabetização.
Após essa leitura fica esse registro mais detalhado do assunto refletido na quinta semana:

"Discutimos no sétimo semestre sobre formas de letramento e alfabetismo, contextualizadas culturalmente e confirmamos que em nossas escolas também fazemos essa discussão já há algum tempo. É fato que nossos alunos estão diante de tamanha cultura impressa inseridas em vários locais: na televisão, nas propagandas, desenhos e jogos infantis, nas marcas e embalagens, nas ruas e nos comércios. Deparam-se todos os dias, desde a mais tenra idade, com esses portadores textuais diversos e diários, e conforme aponta Lilian Nascimento “a criança formula hipóteses e constrói conhecimento com as formas escritas que convive no dia-a-dia”, portanto resta a nós professores levarmos essas possibilidades de apropriação da leitura e da escrita para a sala de aula.
Explorar esse imenso letramento cotidiano em nossas aulas pode beneficiar aos alunos na construção da produção da escrita e da leitura, embora na pré-escola a alfabetização não seja intencional, necessário se faz aproveitarmos todas essas oportunidades oferecidas diariamente no mundo vivido dos alunos para que eles possam apropriar-se do mundo escrito e decodificá-lo.
Penso que a escola deva se preocupar mais em promover atividades aproveitando essas informações com uma visão mais alfabetizadora mesmo, pois nossos alunos já trazem na bagagem todas essas informações antes de aqui chegar, de casa, da rua, do supermercado, da tevê,do computador, das placas e fachadas. Todo esse “mundo escrito” que os alunos vivenciam possui todas as unidades lingüísticas necessárias a produção da alfabetização e nos dão suporte para ensinar a língua materna permitindo apropriação da escrita e da leitura a partir do que já conhecem, convivem e manuseiam diariamente."

Em 22/05/2010

Turma Nova e Biblioteca Pública

Nessa quinta feira, dia 20 de maio, foi a primeira vez que tive toda a turma nova reunida, não faltou nenhum aluno.
Acredito que a motivação para essa aula de "lotação completa" em tempos de chuvarada foi o fato de avisá-los que teríamos a oportunidade, enfim, de irmos à Biblioteca Pública, para uso de Tele Centro de Informática.
Combinamos na roda o que iríamos fazer nesse dia: postagem no blog individual da atividade de escolha,origem e significado do nome dos alunos, que fizeram essa pesquisa em casa no mês de abril ainda, em função da origem e significado do nome do Município. Não havíamos postado ainda pelo fato exclusivo de não mais termos ido à Biblioteca pelo tempo de chuva. Mas combinei com a Secretária de Educação se chovesse nos mandaria o ônibus para levar e buscar os alunos. (Isso ficou combinado de acontecer agora daqui para a frente, sempre que estiver chovendo em nosso dia combinado da Biblioteca Pública, será oferecido o ônibus.) Informei isso a eles e pedi que avisassem aos colegas se os vissem na rua.

Nosa ida foi proveitosa: postei junto com os alunos essa parte da sua história, não todos, pois o tempo foi curto e alguns não haviam levado o caderno ou o tema pronto ainda. Criei mais dosi blogs novos, de alunos novos e registrei a tarefa.

Esse foi um momento bem importante, pois a medida que eu escrevia a escrita dos pais, passando doc aderno para o blog ia lendo e comentando com o aluno, por fim, ele assinava seu nome e eu o meu.

Nosso registro do projeto está nesse endereço, clique.
As fotos acontecem no blog, aqui.

AVALIAÇÃO DA III FEIRA DO LIVRO

Recebemos da Secretaria Municipal de Educação hoje, terça-feira, uma solicitação de avaliação escrita da nossa participação na III Feira do Livro do Município que deveria ser respondida pelos alunos, pois a Secretária deveria ir até a Câmara de Vereadores dar explicações do evento.

Meus alunos foram maravilhosos nessa avaliação: todos os alunos presentes, menos uma menina, disseram ter gostado da Feira do Livro! Relembraram fatos, touxeram à memória nossas atividades na sala, lembraram do escritor Maria Pirata trabalhado em nosso turma, as poesias e das rimas que fizemos com nossos nomes. Lembraram dos animadores da Festa, do teatro de bonecos e até das cadeiras que sentaram, eram todas brancas e bem boas de sentar!

Nas sugestões: disseram que querem a IV Feira do Livro e o escritor Mario Pirata de volta e querem maquiagem, e fazer trabalhos, e visitar as Feira, e ver os livros!!

Um momento muito bonito d eouvir, pois trouxeram lembranças importantes do nosso trabalho realizado junto a eles, em aula.

As fotos da nossa participação estão nesse link, clique.

QUARTA SEMANA DE ESTÁGIO

QUE SEMANA ESSA!
TODAS AS MUDANÇAS GERAM MUITA ANGÚSTIA, INSEGURANÇA, MEDO!
MEUS MEDOS FORAM ACALMANDO, MINHAS IDEIAS COMEÇARAM A FLUIR NOVAMENTE!
MINHA ANGÚSTIA NÃO SE DEU PELO ASPECTO PEDAGÓGICO, DO TRABALHO NA AULA, NA SALA, MINHA INSATISFAÇÃO FOI E É COM OS GESTORES, QUE SÓ PENSAM NO ASPECTO ADMINISTRATIVO, FINANCEIRO, ACOMODADO! SENTADOS NO GABINETE NEM SE DÃO AO LUXO D ENOS CHAMAR PARA SUGERIR, PENSAR JUNTOS, DISCUTIR POSIÇÕES E PENSAMENTOS

AFINAL NOSSOS ALUNOS MERECEM NOSSO RESPEITO, CONSIDERAÇÃO E O TRABALHO DEVE CONTINUAR, POR ELES E PARA ELES.

CONTINUO SENDO PROFESSORA, E CONTINUO MEU TRABALHO, DA MESMA FORMA, ATÉ MAIS FORTALECIDA, AGORA. POIS É TEMPO DE RENOVAÇÃO, DE NOVOS EMPREENDIMENTOS, DE DAR A CONHECER A OUTROS ALUNOS E PAIS COMO REALIZAMOS NOSSO TRABALHO NA SALA E FROA DELA, QUAIS PLANOS, SONHOS E IDEAIS TENHO PARA SEUS FILHOS, QUE AFINAL, SÃO MEUS NOVOS ALUNOS AGORA!

TECENDO MUITAS IDEIAS,
TUDO NOVO,
DE NOVO!

MAS CONTINUO SONHANDO COM UMA EDUCAÇÃO MAIS DEMOCRÁTICA PARA TODOS, ALUNOS E PROFESSORES, PAIS E COMUNIDADE, PODER PÚBLICO E SOCIEDADE...

ENFIM O TRABALHO ANDA, MESMO COM TANTO ATROPELO NO MEIO, AS CRIANÇAS VÃO-SE SUPERANDO A CADA DIA.
ESSA SEMANA FOI DEDICADA ÀS MUDANÇAS FÍSICAS E DE AMBIENTE, MAS FOMOS NOS ACOMODANDO.
OS ALUNOS TROUXERAM ÀS NOSSAS CONVERSAS E TRABALHOS TUDO AQUILO QUE JÁ VEMOS TRATANDO DESDE O ANO PASSADO. tRAZENDO AS LEMBRANÇAS E MOMÓRIAS IMPORTANTES DO TRABALHO QUE NOS ENVOLVEMOS DESDE O ANO DE 2009:

1. MEMÓRIAS DAS ORIGENS DA CIDADE, LEMBRANÇAS DE PERTENCIMENTO FAMILIARES E DE ORIGEM
2. OBRAS, NOMES E SOBRENOMES DOS ARTISTAS, INCLUINDO-OS NESSA PALAVRA "TODOS SOMOS ARTISTAS DA SALA"
3. CONHECENDO MAIS UM PEDAÇO DO MUNICÍPIO E COBRANDO "NÓS JÁ VIEMOS AQUI NESSA ESCOLA, PORQUE VOLTAMOS, SE JÁ CONHECEMOS?" REFERINDO-SE A VISITA ANTERIOR QUE REALIZAMOS DIVULGANDO NOSSOS PROJETOS DE TRABALHO DO ANO.
4. DIZENDO: "AS DUNAS NÃO EXISTEM MAIS PORQUE FIZERAM TERRENOS PARA CONSTRUIR CASAS!"
5. FAZENDO CARAS E BOCAS NAS FOTOS DO "PRESENTE EMBALADO DA MÃE": UMA OBRA DE ARTE, PINTADO PELOS ARTISTAS DA SALA, DE SUAS MÃES, ENROLADAS NUM PAPEL CREPOM E COLOCADAS DENTRO D EUM TUBO D E PAPEL HIGIÊNICO OU TOALHA!

VAMOS CAMINHANDO A PASSOS LARGOS EM NOSSAS CONTRUÇÕS COLETIVAS E PESSOAIS, CRIATIVAS, ARTÍSTICAS E INFORMATIVAS!

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UM DIA DEPOIS DO OUTRO

RECEBI ESSA MENSAGEM ONTEM À NOITE, APÓS UM DIA DE MUITA ANGÚSTIA:

"TEUS PENSAMENTOS E VONTADES SÃO A CHAVE DE TEUS ATOS E ATITUDES...
NÃO RECLAMES NEM TE FAÇAS DE VÍTIMA.
ANTES DE TUDO, AVALIA E OBSERVA.
A MUDANÇA ESTÁ EM TUAS MÃOS.
REPROGRAME TUA META,
BUSQUE O BEM E VIVERÁS MELHOR!
EMBORA NINGUÉM POSSA VOLTAR ATRÁS E FAZER UM NOVO COMEÇOI,
QUALQUER UM PODE COMEÇAR AGORA E FAZER UM NOVO FIM"

CHICO XAVIER

TUDO NOVO, DE NOVO!

RECOMEÇANDO NOVAMENTE!

AO INÍCIO DO ANO LETIVO, FOMOS INFORMADAS QUE PERMANECERÍAMOS EM NOSSAS TURMAS DO ANO LETIVO ANTERIOR, VISTO O TRANSTORNO DE NÃO ESTAR PRONTA A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA.

ACEITEI, ÓBVIO.
PENSEI QUE TERIA A TURMA DURANTE TODO O ANO DE 2010.

ENGANEI-ME.

AGORAM, APÓS 2 MESES DE TRABALHO, INCLUINDO NESSE TRABALHO MEU ESTÁGIO NO PEAD, A SURPRESA: MINHA TURMA NÃO ERA MAIS A MINHA TURMA: ENTURMOU COM OS ALUNOS DA OUTRA TURMA, TAMBÉM VINDA DO ANO PASSADO. ALGUNS ALUNOS FORAM PARA OUTRA TURMA, NO MESMO PRÉDIO. OUTROS ALUNOS FORAM AGREGADOS NESSA TURMA, EM NOVO ESPAÇO.

EU FIQUEI SEM CHÃO!

MEIO DE ESTÁGIO.

TURMA DIFÍCIL ANTES, AGORA ENTÃO!

ADAPTAÇÃO DE ALUNOS NOVOS E VELHOS À NOVA SITUAÇÃO.

UM CONSTANTE ESTRESSE DIA E NOITE!, AFINAL PLANEJO AULA E REGISTRO ATIVIDADES A NOITE TODA!

MINHA VIDA, DE NOVO, DE PERNAS PRO AR!

CANSEI DISSO TUDO.

NÃO ACHO NEM CERTO, NEM JUSTO QUE NOSSOS GESTORES FAÇAM O QUE BEM LHES DER NA TELHA E NÃO NOS PEÇAM SUGESTÃO PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO ,OFERTADA, AO INVÉS DE FRUSTRAR PROFISSIONAIS, PAIS, ALUNOS E COMUNIDADE!

QUE DROGA ISSO TUDO.

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MUDANÇAS FÍSICAS

Mudamos nosso espaço físico: estamos num hotel, no centro da Cidade, ocupando o Salão do Restaurante, transformados em salas de aula, sendo três turmas de manhã e três turmas de tarde. Não temos paredes, nossas divisórias são linhas imaginárias! isso é muito bom, pois podemos ver acontecer outras coisas ao redor de nós.
Mas é muito ruim o afto de enturmação que aconteceu com os dois prés-escolares da mãnhã: juntaram-se as turmas e hoje está tudo recomeçando! Adaptações novas, alunos novos, alunos barulhentos demais, além dos meua barulhentos que já eram... Meu estágio no meio disso tudo!
Mais desafios ao longo do caminho!!
Estou cansada.